| Note générale : |
Ouvert depuis deux ans, l'itep La Hucherolle est une petite structure de proximité qui accompagne vingt jeunes de 6 à 16 ans en semi-internat. Rapidement, nous avions l'idée de lutter contre la "sclérose" institutionnelle en essayant de penser l'arrivée régulière de nouveaux aidants : les élèves-éducateurs. Parallèlement, nous souhaitions contribuer en tant qu'employeur à l'entrée en école de travail social de futurs professionnels par le biais d'une première expérience significative de terrain. Avec l'appui des concepts développés par la psychothérapie institutionnelle, nous essayerons de montrer en quoi cette fonction est une clé pour l'équipe et le projet d'intervention, pour plus de souplesse et de cohérence dans nos accompagnements.
Plan :
Motivations institutionnelles
"Favoriser le hasard d'une rencontre"
Se renouveler, créer pour lutter contre l'endogamie et le cannibalisme…
La fonction de tiers et l'espace du possible… |
Affiner la rechercheL’expérience aidante ou le soutien de « ceux qui vivent » ou de « ceux qui savent » in Empan, n°125 (mars - avril - mai 2022)
