Récits d'apprentissages en terres éducatives / Salim Behloul (2024)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : Récits d'apprentissages en terres éducatives Type de document : Ouvrage Auteurs : Salim Behloul, Auteur ; Léna Francina, Auteur ; Fabien Bitoun, Auteur ; Thomas Carreau, Auteur ; Naomi Négoce, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2024 Collection : Savoir et formation Importance : 1 vol. (113 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-44822-0 Prix : 13 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : témoignage ; récit de vie ; pratique éducative ; pratique professionnelle ; savoir expérientiel ; savoir professionnel Résumé : 7 mois de stage, 950 heures de formation théorique et c'est parti ! Une feuille de papier cartonnée l'atteste : tu es éducateur… D'un côté du miroir, Salim Behloul livre son point de vue sur les aléas odysséens de la formation des étudiants. De l'autre, Fabien Bitoun dévoile par son introspection et ses observations le processus de transformation d'étudiant à professionnel de l'éducation. Suivez les pas de Léna Francina dans un foyer de l'enfance. Une première prise de poste pour que bienveillance prenne le pas sur violence. Une éducation au goût amer à Manchester, savourez un anglais sévère avec Naomi Négoce et Romuald, 9 ans. Enfin, vivez une saison en banlieue avec les chats errants et Thomas Carreau. Un parcours jalonné d'émulations collectives inattendues. De la formation aux premières expériences de terrains, les témoignages parfois baroques, néanmoins éclairants, de ces professionnels de l'éducation invitent à considérer les horizons incertains d'un métier à fort engagement. Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'emploient à mener des accompagnements éducatifs et sociaux mais aussi aux curieux désireux de découvrir une part du social souvent méconnue.

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361 FORM	livre	Site de Lyon	Travail social	Prêt possible Disponible

HS16 - décembre 2023 - Accéder à la scène : enjeux de la professionnalisation des artistes en situation de handicap (Bulletin de Sociographe) / Maud Verdier  

Public Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Sociographe   Titre : HS16 - décembre 2023 - Accéder à la scène : enjeux de la professionnalisation des artistes en situation de handicap Type de document : Revue Auteurs : Maud Verdier, Sous la dir. de Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Mots-clés : médiation artistique ; pratique culturelle ; pratique éducative ; expression artistique ; artiste ; personne handicapée Résumé : Ce numéro propose un bilan de la professionnalisation et de l’inclusion des artistes en situation de handicap psychique ou mental dans le champ des arts vivants, et présente les perspectives nouvelles qui s’élaborent en France et à l’étranger. Qu’en est-il des lieux et des dispositifs qui permettent aujourd’hui leur inclusion dans ce champ ? Quels sont les effets produits par la rencontre entre le secteur du handicap et le champ de l’art ? Que nous enseigne la comparaison avec des expériences équivalentes dans d’autres pays ? Quels sont les nouveaux enjeux que cette professionnalisation impliquera dans les prochaines années compte tenu des transformations du domaine artistique, des restructurations en cours dans le champ du travail social et du handicap, et de l’évolution des politiques publiques ? Comédiennes et comédiens, metteuses et metteurs en scène, responsables d’organismes de formation et de professionnalisation, équipes d’accompagnants, chercheuses et chercheurs de différentes disciplines en sciences humaines et sociales, photographe... présentent leur perspective et contribuent à documenter les pratiques actuelles menées au sein des champs médico-social et artistique. En ligne : https://www.cairn.info/revue-sociographe-2023-4.htm?ora.z_ref=cairnHeaderNotif [n° ou bulletin]

Réaliser des feedbacks réguliers, une nécessité / Jean-Marc Engelhard in Direction(s), n°224 (novembre 2023)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inDirection(s) > n°224 (novembre 2023) . - p. 40 Titre : Réaliser des feedbacks réguliers, une nécessité Type de document : Article Auteurs : Jean-Marc Engelhard, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40 Langues : Français (fre) Mots-clés : management ; outil ; communication ; confiance ; écoute ; pratique éducative ; relation professionnelle Résumé : Faire des retours aux professionnels sur leur travail afin de les aider à progresser, c’est la vocation du feedback. Un exercice de communication qui doit donner toute sa place au dialogue constructif. [article]

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n°224 - novembre 2023	revue	Site de Lyon	Revues	Prêt possible Disponible

Chemins de l'éducatif / François Hébert (2023)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : Chemins de l'éducatif : vers une pédagogie de l'éducation spécialisée Type de document : Ouvrage Auteurs : François Hébert, Auteur ; Paul Fustier, Préfacier Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Dunod Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (XIX-489 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082504-2 Prix : 35 EUR Note générale : Edition 2012 sur demande Bibliogr. p. 486-489 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation spécialisée ; éducateur spécialisé (ES) ; action éducative ; posture éducative ; pratique éducative ; relation éducative Index. décimale : 361.32 Pratique du travail social Résumé : Que font au juste les éducateurs ? Si nos objectifs et nos tâches font l'objet d'un large consensus (protéger, aider, encourager l'autonomie…), nos pratiques concrètes restent largement dispersées et invisibles. Les théories parlent plus de nos publics, que de nos stratégies et de nos petites tactiques, de ce qu'au final nous choisissons de dire ou de faire. Ce livre invite à repartir de récits de « moments éducatifs ». Il s'agit d'exemples précis de détours, qu'un éducateur a osé accomplir, pour sortir de l'impasse où mènent souvent nos intentions directes envers autrui. Commence alors un retour vers le lieu de l'éducatif, où espaces, objets, jeux, activités, attitudes, etc. – choisis délibérément – autorisent une expérience neuve dans le rapport au monde et aux autres. C'est le plaisir, de faire, de créer, d'échanger qui est ici moteur.

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361 ESPR	livre	Site de Lyon	Travail social	Prêt possible Sorti jusqu'au 05/11/2024
361 ESPR	livre	Site de Lyon	Travail social	Prêt possible Disponible
361 ESPR	livre	Site de Valence	Travail social	Prêt possible Disponible

La clinique de l'anecdotique / Dorothée Grière in Lien social, n°1327 (du 15 au 28 novembre 2022)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLien social > n°1327 (du 15 au 28 novembre 2022) . - pp. 16-17 Titre : La clinique de l'anecdotique Type de document : Article Auteurs : Dorothée Grière, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp. 16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : approche clinique ; pratique éducative ; équipe éducative Résumé : Trop occupés à compter, nous n'avons plus le temps de penser. [article]

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ME-DC1. Du cure au care, de soigner à prendre soin, évolution d'une posture d'aide-soignant à celle de moniteur éducateur / Kévin Bernard (2022)

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D’une pierre deux coups, aux confins de l’appareil symbolique institutionnel / Perle Clauzon in VST - Vie sociale et traitement, n°149 (1er trimestre 2021)

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L'expérience de la médiation animale / Ingrid Bernard (2021)

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Mais qui veut la mort de la prévention spécialisée ? / Pascal Le Rest (2020)

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Le smartphone des enfants placés / Émilie Potin (2020)

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Les ados, ça cause / Marie Springer (2019)

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Jeunes enfants déficients visuels / Maryse Perrin (2019)

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Le travail social au prisme du religieux / Daniel Verba in Les Cahiers de l'Actif, n°512-513 (janvier-février 2019)

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Autorité et bienveillance, des valeurs en tension / Hugo Albandéa in Sciences humaines, n°307 (octobre 2018)

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Le goût de l'effort / Sandrine Garcia (2018)

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Un risque à prendre / Camille Collombat (2018)

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Educateur auprès d'un jeune autiste / Claude Déliot (2017)

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Le tarot de l'éducateur / François Hébert (2017, 2021)

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La violence en Centre éducatif fermé / Léo Farcy-Callon in Sociographe, n°56 (décembre 2016)  

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Adolescents en déliaison ... ne pas décrocher ! / Laurence Vion-Dury (2016)

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De nouvelles pratiques d'accompagnement / Serge Heuzé (2016)

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La supervision d'équipes en travail social / Joseph Rouzel (2015)

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ACCOMPAGNEMENT GLOBAL ET INDIVIDUALISE DES ENFANTS EN SITUATION DE HANDICAP MOTEUR EN CENTRE D'EDUCATION MOTRICE / CLAVIERE MARIE (2014)

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DE LA PLACE DE L'EDUCATEUR EN PEDOPSYCHIATRIE A UNE LEGITIMITE SOIGNANTE / PERESSUTTI BERTRAND (2014)

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Au coeur des autres : journal d'un travailleur social / Xavier Bouchereau (2013;2021)

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De l'éducation spécialisée / Maurice Capul (2013, 2019, 2021)

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DES LIEUX POUR HABITER LE MONDE / Mélody Dababi (2012)

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Rendez-vous avec l'autre ... / François Hébert (2012)

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ME-DC1. De la rencontre à la relation éducative / Marie Moucheroud (2011)

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SESSAD, une institution nomade / Pascal Roman (2011)

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Les professionnels face à l'enfance en danger / Pierre Coslin (2010)

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Quelle place pour les filles en prévention spécialisée ? / Josette Magne (2010)

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TRAVAILLEURS SOCIAUX EN RECHERCHE-ACTION / Marie-Anne Dujarier (2010)

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N° 157 - JUIN 2009 - SEUL ET ENSEMBLE (Bulletin de Enjeux (Ville-École-Intégration))

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LE DIMANCHE DE VINCENT in VST - Vie sociale et traitement, N° 102 (2009)

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Éduquer dans un monde en mutation / Marie-Christine David (2009)

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Le père et l'enfant à l'épreuve de la séparation / Jean Le Camus (2009)

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La sauvegarde de l'enfance dans les Bouches-du-Rhône / Yvonne Knibiehler (2009)

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Les corridors du quotidien / Paul Fustier (2008, 2017, 2019, 2022)

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Jeux de loi / Joëlle Loiseau-Blachère (2008)

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L'ACTE EDUCATIF REVISITE OU LA POSTURE INSAISISSABLE / Jean-François Gomez in VST - Vie sociale et traitement, N° 93 (2007)

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ACTIVITES ET MEDIATIONS in VST - Vie sociale et traitement, N° 93 (2007)

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AQJT : QUELLES PRATIQUES EDUCATIVES POUR CONSTRUIRE L'EGALITE ENTRE FILLES ET GARCONS in Vers l'éducation nouvelle, N° 522 (AVRIL 2006)

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PEUT-IL Y AVOIR EDUCATION SANS RISQUES ? / Pierre Verdier in Reliance, N° 18 (2006)

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PRATIQUE EDUCATIVE : COMMENT CA S'ECRIT ? / Joseph Rouzel in VST - Vie sociale et traitement, N° 91 (2006)

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RYTHMES DE L'ENFANT ET PRATIQUES EDUCATIVES in Vers l'éducation nouvelle, N° 521 (JANV. 2006)

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INTERVENTION ET IDENTITE PROFESSIONNELLE : SOCIOPSYCHANALYSE INSTITUTIONNELLE DANS UNE MAISON D'ENFANTS A CARACTERE SOCIAL in Les Cahiers de l'Actif, N° 348/349 (MAI/JUIN 2005)

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LA PLACE DU CORPS DANS LE TRAVAIL D'ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ... : OU LA RITUALISATION DE LA VIE INSTITUTIONNELLE EN FOYER D'HEBERGEMENT ET EN IMPRO in Les Cahiers de l'Actif, N° 348/349 (MAI/JUIN 2005)

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La parole éducative / Joseph Rouzel (2005, 2016)

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Récits d'éduc / Jacques Loubet (2005)

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L'insaisissable pratique / Joseph Coquoz (2004)

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Diversité et handicap à l'école / Section de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire (2003)

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Penser la vie psychique dans l'action éducative (2003)

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Adolescents difficiles, établissements et aide sociale : comment améliorer ? / Daniel Granval (2002)

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N° 4 - 2001 - PRATIQUES DE TRAVAIL SUR LES LIENS PARENTS-ENFANTS (Bulletin de Sauvegarde de l'enfance)

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Risque et pratiques éducatives / Joël Plantet (2001)

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AUX CONFINS DU TRAVAIL EDUCATIF, LA MORT in Les Cahiers de l'Actif, n°286/287 (mars-avril 2000)

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L'efficacité des éducateurs / THOUVENOT CAMILLE (1998)

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Sanction et pratique éducative (1996)

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LE SAVOIR DE L'EDUCATEUR OU QUAND EDUQUER C'EST SAVOIR S'Y PRENDRE / Jean Brichaux in Sauvegarde de l'enfance, n°3 (1993)

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VIOLENCE ET SECRET PROFESSIONNEL DANS LA PRISE EN CHARGE DES MAUVAIS TRAITEMENTS INTRAFAMILIAUX / MATOT J.P. in Sauvegarde de l'enfance, n°3 (1993)

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Rééduquer / Jean-François Gomez (1992)

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Les séjours de rupture en questions / Thierry Trontin

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